2012学年度第二学期小学德育工作计划(2)
德育工作计划
2012/2/11
（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；
（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；
（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；
（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；
（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
（二）继续狠抓小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
本学期我们将继续开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。各班级要从最基本方面抓起，站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等，要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。
（三）抓好丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。
1、以培养社会主义荣辱观为核心，开展民族精神教育活动。继续开展“弘扬和培育民族精神月”宣传活动，增强社会主义荣辱观教育的内涵和效果。
2、把“荣辱观教育”、“法制教育”、“养成教育”等三项教育作为对学生进行思想教育的突破口。
3、深化诚信教育。贯彻教育部下发的《关于在中小学生进一步加强诚信教育的通知》要求，以诚信行为，诚信制度，诚信文化为重点，广泛开展创建诚信校园，培育诚信师生活动。开展“诚信在我心”的读书征文活动。把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，普遍提高学生的诚信道德素养。
4、充分开展法制教育。继续组织学习有关法律法规，建立健全法制副校长制度，充分发挥法制副校长的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
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5、充分利用革命传统节日，进行爱国主义、集体主义、理想主义等教育活动。本学期要充分利用雷锋纪念日、三·八节、清明节、劳动节、儿童节、七·一等节日、有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
（四）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。
1、办好家长学校，优化教育合力。本学期继续办好家长学校，对家长授以科学育人的知识技能。充分发挥家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁。
2、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、充分发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好德育教育工作，本学期将聘请法制副校长来校对学生进行法制讲座。
4、继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按学校要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。
四、月份主要活动安排：
三月份
1、制定德育工作计划。
2、召开班主任例会。
3、开展学《守则》、《规范》活动月活动。
（1）、“文明礼仪伴我行”活动。
（2）、开展“学雷锋、树新风（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）”主题教育活动。
4、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！
5、开展小学生普法安全专题教育活动。
四月份：
1、庆祝建县百年，组织好学生“学历代先贤、看家乡巨变”红色之旅活动。
2、清明节对学生进行革命传统教育（祭扫烈士墓活动）。
3、召开班主任例会。
4、召开班主任经验交流会。
五月份：
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